BlueTea blijft graag op de hoogte van de ontwikkelingen op het gebied van techniek en educatie, om haar trainingen en simulaties zo effectief mogelijk te maken. Een recent onderzoek van Sjoerd Renkers (Onderwijskundig adviseur bij Vak.Expert) over 360° Virtual Reality (VR) toont aan dat het medium een effectief hulpmiddel is voor educatie. Zo blijkt VR in staat te zijn om het herinneren en begrijpen van nieuwe informatie makkelijker en sneller te maken dan bij het gebruik van video- of tekst gebaseerd lesmateriaal.
Het onderzoek draait om de stelling dat een emotionele reactie op een stimulus bijdraagt aan het beter en sneller leren begrijpen van lesmateriaal. Hoe groter de emotionele reactie, des te sterker de herinnering aan de nieuwe informatie.
De studie heeft deze stelling getest door deelnemers een video te tonen van een motorrit via twee verschillende mediums. De ene helft van de groep bekeek de video in 360 graden met een VR-headset en de andere groep via een 2D video. Na een geheugentest bleek de VR-groep twee keer zo goed gepresteerd te hebben als de groep die de 2D videobeelden had bekeken.
Het onderzoek onderstreept dat Virtual Reality herinneringen aanmaakt die gekoppeld worden aan het ‘autobiografisch associatief netwerk’. Dit houdt in dat er veel associaties gelegd worden met de herinnering, waardoor deze makkelijker en sneller in het geheugen op te roepen is.
Tevens toont het onderzoek aan dat er minder afleiding bestaat binnen een VR-ervaring. Dit maakt het mogelijk om meer betrokkenheid te genereren. Doordat de bril is afgesloten en het geluid van buitenaf wordt tegengehouden, zal de gebruiker minder afgeleid worden door zijn of haar omgeving.
BlueTea is blij om te zien dat haar overtuiging in de voordelen van leren met Virtual Reality verder wordt onderbouwd door onderzoek. Benieuwd wat BlueTea voor uw bedrijf kan betekenen op het gebied van VR? Neem gerust contact met ons op. De koffie staat klaar!
Kommentare